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Programme de musique
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Notre programme de musique réunit les quatre composantes suivantes:

• piano
• instruments à cordes
• théorie de la musique
• chant / chorale

La musique n’est pas seulement un art; la musique est un langage. De même que nombreux sont nos élèves qui parlent trois ou quatre langues, jouer de plusieurs instruments est une richesse, particulièrement puisque le piano sert de base offrant aux élèves facilité et fluidité accrues lorsqu’ils s’initient à un autre instrument. De plus, jouer d’un instrument de musique est d’un effet bénéfique sur les compétences cognitives, le développement relationnel, la concentration et la confiance en soi. Notre décision d’inclure piano, violon, alto, et violoncelle de manière co-curriculaire plutôt qu'extra-curriculaire est le reflet de cette conviction. De plus, comme les enfants jouent de leurs instruments d’orchestre en groupe, leurs sens de l’observation et de la collaboration en sont renforcés, ce qui augmente leur sens d’appartenance à une communauté. Pour renforcer encore notre approche holistique de cet apprentissage, les enseignants de chaque classe (professeurs de français et d'anglais) apprennent eux aussi à jouer d’un instrument côte à côte avec leurs élèves. Ceci permet de montrer à leurs élèves l’intérêt d’un apprentissage continu et de leur rappeler que se tromper est normal puisqu’ils voient leurs professeurs apprendre de nouvelles compétences eux-mêmes en tant que débutants.

Cours de piano

Les cours sont offerts à tous les élèves à partir de l'âge de cinq ans. Les leçons sont individuelles pendant les heures de classe et familiarisent les élèves aux aspects suivants:

• rythme
• solfège
• théorie de la musique

• technique et posture
• tonalité
• musicalité et talent artistique

​Cours d'instruments a cordes

Tous les élèves de l'école participent au programme de cordes peu importe leur âge, de la toute petite section au collège.  Ils ont le choix entre:

• le violon
• l'alto
• le violoncelle

​​Notre approche est directe: les élèves n’attendent pas trois mois avant de pouvoir toucher à un instrument et cet instrument n’est pas en carton !  Nous croyons en l’importance du chemin le plus direct vers l’apprentissage; en effet, le premier pas doit être le contact avec l’instrument.
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Theorie de la musique

Tous nos élèves suivent aussi des cours de théorie de la musique afin de mieux en comprendre le langage. Les enfants apprennent ce que sont les battements, les gammes, les notes (son et durée) de même que l’harmonie, la melodie et le rythme. L’approche diffère selon les niveaux de façon à présenter le sujet de la manière la plus appropriée à chaque niveau de classe.